关注初三写作教学,提升写作课堂效益
本信息由 zd 于 04-02 10:06 发布 共146次访问

三月十九日下午,闵行区初中英语教研员张红老师以及闵行区初三全体英语老师齐聚文绮中学,参加基于初三年级特征的写作教学研讨活动。

首先,文绮中学的丁梦莹老师执教了一堂初三作文修改讲评课。针对区一模质量调研的作文话题Sharing”,由学生写作中反映出的内容不够切题充实和语言不够准确的问题入手,联系学生在英语写作中存在的无关语句较多、语言表达受中式英语困扰和偏重使用简单句等现状,采取小组讨论、单句改错等多种教学方式,搭建学习支架,激活学生的思维。实实在在给学生提供了作文更上一层楼的方法和路径。

来自鹤北中学的教研组长仇颖老师对本节课进行了精彩点评。她指出执教老师根据学生的实际情况合理构思课堂,收集学生比较集中和典型的表达错误进行分析修改和总结归纳,制定符合学情的教学步骤。尤其是反馈部分采用checklist让学生针对文章进行自我对照和修改是本节课的亮点。

接下来,文绮中学英语教研组长刘国霆老师进行了题为《初三英语写作教学的一点感悟》的主题发言。刘老师站在教研组整体的高度,从写作教学的目的、方法、评价与反馈和全面多方位培养四个方面,介绍了在理论指导下文绮中学对于写作教学尤其是初三阶段写作教学的一些做法和经验。

最后,教研员张红老师对本次活动进行了总结性发言。张老师对本次教研活动给予高度评价,对于上课和发言老师以及整个文绮中学英语教研组的工作和努力表示感谢。张老师指出写作教学方法指导需要因地制宜,分析不同的学情,博采众长,采用适合的教学方法和策略。张老师还对下一阶段的复习工作进行了有效的指导。

本次初三英语的教研活动不仅为我校老师和教研组提供了展示的机会,也为我们今后的努力和发展指明了方向。钻研进取,我们一直在路上!