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研教研学,共建共享(五)—文绮中学闵行三中柔性流动项目之展示研讨
 
 

5月10日下午,文绮中学语文教研组、闵行三中语文教研团队联合开展了“闵中联盟‘柔性流动’展示课”活动。本次活动由黄薇薇老师执教的《马来的雨》拉开帷幕,其中包括观摩课、点评课、总结柔性流动经验、柔性流动成果展示、前景展望等环节。

既然《马来的雨》是一篇介绍异域风情的文章,那么,黄老师便带领着学生尽情饱览高脚屋、街上、海上的马来雨胜景。仅仅感受雨还不够,黄老师还让一群活泼的孩子组合成了一个学习共同体,边“走”边游边思考,看雨、听雨、置身于雨中,触摸马来人的生活旋律——一种亲近自然、享受生活的态度。作为学习共同体引导者的黄老师,恰到好处地引导孩子们进入了课堂,浸润在了文本中,沉浸在了马来的雨雾中,自然而然让学生向更高的文本欣赏层次攀登,于是有了“雨—人—生活”的深切感悟。“你更愿意成为哪个场景中的人?”这样一个生活化的问题,让学生有效融入了文本,用“半个马来人”的身份来看雨、来品雨、来感受马来生活。整堂课对文本的的解读也就更水到渠成、浑然天成。

展示课结束,两校的相关领导、老师就本课的教学以及“柔性流动”活动展开了深入研讨,研讨氛围热烈精彩。其中文绮中学的教研组长顾琴兰老师谈到,“要让语文课堂有生命力,语文老师要教什么呢?既要有知识技能的讲授,更要有人文情怀。中预的语文教学就是让学生养成好的学习习惯,喜欢语文课,喜欢语文老师,这就是成功。”张琼学副校长指出,“此次闵中联盟‘柔性流动’展示课取得了很大进展,不仅仅体现在老师课上得精彩,平平淡淡有真味,更体现在备课组成员的迅速融入,大家的交流学习意识很强。”闵行三中的王全忠校长点评“闵中联盟‘柔性流动’是一项重要举措,它让语文教育资源更大程度地共享,更让两校充满魅力的语文教育结缘,进一步提升了两校的教育品质。”

本次教研活动,既立足于具体的课例,又有丰富深入的研讨,是闵中联盟“柔性流动”成果展示浓墨重彩的一笔!

                                        供稿:张艳霞















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